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跟着柏玉萍老师学朗读《三袋麦子》

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跟着柏玉萍老师学朗读《三袋麦子》

孩子你听

孩子你听,梦想的舞台,耳朵的享受,众位嘉宾为着孩子一起守护,还时不时把自己朗诵的成长点滴在群里分享。有的老师还做起了自己的公号,分享朗诵的技巧,那份享受在文字的美,带给我们无限感动。柏玉萍老师就是其中一位,今天我们就来分享一篇,相信孩子们一定喜欢。什么?不知道柏老师是谁?一起来看——

跟着柏玉萍老师学朗读《三袋麦子》

跟着柏玉萍老师学朗读《三袋麦子》

柏柏以为:“故事想要读得生动有趣,角色感很重要我们的嗓子是个“大宝贝”,可以变换成各种音色。像柏柏,可以变成沧桑的老年夫人,也可以变成活泼可爱的小鸟声音(当然,你也可以啦!)

拿到故事稿,通览稿件后,看看共有几个角色?再分析:他们都是什么样的性格特点?这个时候你就可以试试你的嗓音了,看看给他们配以什么样的音色比较恰当?

柏柏试读了一篇苏教版三年级上册第9课《三袋麦子》,这篇故事里有小猪、小牛、小猴和土地爷爷四个角色。柏柏读完课文,觉得小猪憨厚、小牛淳朴、小猴聪明,土地爷爷有长者的风范。你听听,看看每个人的角色处理有什么不同?

跟着柏玉萍老师学朗读《三袋麦子》

跟着柏玉萍老师学朗读《三袋麦子》

快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。

小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。

小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想:多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。

小猴呢,他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。

一年以后,土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。

他先到小猪家,小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。”说着,不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。

告别了小猪,土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人:“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麦子。老人点点头。

最后,土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子,小猴拉着老人的手,神秘地说:“请跟我来。”

土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤里堆得满满的。小猴说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头,兴奋地说:“你真聪明!真能干!”


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